父母该不该管孩子

父母该不该管孩子,孩子也有自己的想法,作为父母,要尽可能的去帮助孩子,做错事时,父母应从理智出发,下面了解一下父母该不该管孩子。

父母该不该管孩子1

误区一: 父母权威大,孩子必须听父母的

问题:如大多父母一样,我们也有脾气。特别是小孩不按父母的意思做事时,就特别来气。为什么来气?还不是因为小孩不把父母当回事,把父母的话当耳边风,爱听不听的。对父母来说,就是挑战权威,不给点颜色就不知谁才是老子。轻则骂个痛快,重则狠揍一顿,暴力解决当前予盾是第一选择。管他道不道理的,权威才是第一。否则,这个当父母的日后如何让孩子听话?

反思:先分析这件事情中是谁的过错。小孩的原因,则跟他讲明白道理,明白后,定下做事原则,赞同后必须实行,否则按规则处分;如果是父母过错,则父母主动跟孩子道歉,马上纠错,承认以后以事实为准,不滥用父母权威。

误区二: 为了孩子自主性,父母要听孩子的

问题:第一种:有父母觉得孩子开始懂事了,就将事交给孩子自由做主,觉得这样是尊重孩子的选择,给他自主权;认为小孩长大的过中就要开始独立起来,不能再依赖父母给出的建议。

第二种:宠爱小孩,小孩决定做什么就做么,反正不吵不闹,不折腾,都是可行的。就怕父母干涉后,会给小孩带来压力,不利于身成长,能宽容即宽容。

反思:当孩子懂事的时候,分得清是非和轻重缓急,即可以让小孩做主;当小孩还没有达到此等能力时,则需要父母去做正确引导,不可依孩子。否则,会产生不良后果。

父母该不该管孩子
  

误区三: 老师水平高,孩子听老师的错不了

问题:大多父母对老师的信任几乎是天生的。老师在群众心眼中人设是伟大的,正确的,有才华的。比起大多父母,老师更是优秀的代言人,值得信赖。所以,听老师的'话准错不了。

反思:做为孩子的父母,对小孩的了解程度肯定比老师更清楚。老师面对全班那么多学生,怎么有时间单独了解你的小孩呢?另外,在成绩压倒一切的情况下,成绩肯定是重点,道德素质之类不堪入门。所以,信老师就不如信父母。

解决方法

1、 跟孩子交谈,问问他喜欢什么样的管理方式: 是严师式还是朋友式,这两者各有利弊、小孩选择后可跟进试试效果、

2、了解小孩为什么散漫拖拉?是不会做又不敢问还是只想着去玩?搞清楚源头后,再进行办法调整。

3、正确引导小孩在人性化条件下,养成自发自动的习惯。比如可以根据孩子的习惯安排他的作息时间;又,可以买多一点的书放在各个房间,暗示他多看书(当然父母要先看)。

以上,还有一些说漏的地方,欢迎你来说说,一起探讨如何当好父母角色。

父母该不该管孩子2

五不惯

1、孩子没有规矩不惯着

都说无规矩不成方圆,要在小时候就教会孩子规矩。让孩子去了解社会规则,什么是可以做的,什么是不能做。简单的闯红绿灯你不能做吧,偷东西也不能做吧。比如我小时候,我爸妈给我定的规矩就是,不能在吃饭的时候敲碗,跷二郎腿,见到家里的亲戚长辈要问好。刚开始可能比较艰难,但万事开头难,以后他会理解你的良苦用心。

2、孩子不做家务不能惯着

这已经不是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代了,教育部都要求中小学生要德智体美劳全面发展。所以应该从小时候就培养孩子做家务的习惯,这能提高孩子幸福指数。如果家长包办代办,什么都不让孩子做,孩子长大后很可能会出现宝妈巨婴等不健康人格。孩子在很小的时候就接触了家务,一定程度可以培养孩子勤劳肯干的品质,这孩子之后的.学习是很有利的。我爸妈很小就教我做家务,从简单的洗澡到做饭菜。

父母该不该管孩子 第2张
  

3、孩子不尊敬长辈不能惯着

现在很多都是独生子女,会导致家里几个人都围着孩子转。孩子对老人呼来喝去,都没有人觉得不对劲,所以从小就要培养孩子尊敬长辈的意识。基本的礼貌礼仪是要有的,在家里都不尊敬长辈,你指望孩子到了社会里尊敬谁呢。这样的孩子到了社会,只会让别人敬而远之。所以基本的礼貌一定要从娃娃时候抓起。

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4、孩子自私自利不能惯着

父母比较疼爱溺爱孩子,所以有什么好东西都会留给孩子,然后自己匆匆忙忙解决一下就可以了,委屈自己成全孩子。时间久了就会让孩子觉得,从父母那里得到的东西是理所应当的。这样他就不会懂得付出,也不会懂得感恩,就很容易变成大家口中说的白眼狼。

5、孩子哭闹耍赖不能惯着

父母要有自己的原则,不能孩子一哭闹就无底线满足孩子。这会让孩子建立错误的人生观和人生秩序。会让孩子错误的认为,只要自己哭闹就能得到自己想要的东西。父母要学会拒绝孩子不合理的要求,这样反复几次,孩子就会明白,无理取闹是不能得到自己想要的东西的。

父母该不该管孩子3

第一种是不放心,想要管孩子写作业,如果孩子写得不好,会很焦虑。这种父母是不是不好呢?我认为没有什么不好,这就是真实的你,你就是不放心,就是焦虑,就是想管,那就做真实的自己好了,想管就可以管,没有什么绝对的高低对错之分。

与其矛盾该不该管,不如去学习怎么管才是真正帮助孩子,怎么管才能促进你和孩子一起成长,把问题转化成你和孩子共同成长的机遇,在这个过程中真正去理解孩子,真正去看见自己,这才是我们应该关心的重点。

我有一个来访者就是,她的女儿学习成绩很好,但是她非常焦虑她女儿的'学习,每天回家再累都要检查女儿的作业,从小学开始每次女儿期中期末考试,她都会从公司请假,好吃好喝的伺候,生怕有一点影响孩子学习的事情发生,就这样,孩子现在初中了,她变得越来越紧张,孩子考试她失眠,孩子被她弄得也非常紧张。后来,我给她做咨询,她才发现在她小时候,她妈妈最喜欢在考试头天晚上念叨:明天考试东西要带齐,别乱吃外面东西,把肚子吃坏了就麻烦了,考试的时候要细心,粗心丢的分最可惜,学如逆水行舟不进则退、、、、、、

父母该不该管孩子 第3张
  

她在这种常年的念叨中,精神压力非常大,平时学习成绩总是年纪第一的她考了三回才考上大学。妈妈的紧张焦虑变成了她过往的创伤,而她不知不觉又把这种焦虑传递到了孩子身上。做完咨询,她说“原来这就是我们家的‘传家宝’啊,还好我看到了。”

所以,或许你会苦恼自己是个控制欲很强的人,非得孩子听话才安心,那也不用自责,你没有不好,你只是有些创伤需要被疗愈而已,透过问题,疗愈自己,这才是问题真正的意义所在。

第二种人是觉得孩子写作业是孩子的事情,父母不需要管,孩子会自己对自己负责。这种当然很好,但前提是,你得是真的这样觉得,而不是说得好听实际却做不到,你要能真的做到全然的信任孩子,觉得他一定能做好,就算他一时没有做好,也不会影响他以后,他铁定有很好的人生,你没有任何焦虑的话,这个是没有问题的。