太过倔强的小孩不好。
小孩子有倔脾气好吗1
一、孩子倔脾气好吗，家长应该怎么办呢
1、暂时离开现场
家长应注意，在孩子发脾气的时候，一定要先控制自己的情绪，让自己冷静下来。要知道，当孩子看到你也发火了，恐怕孩子的火气可能会更大，这样，场面就更加不好“收拾”了，这也是很多家长觉得自己孩子”太倔“的原因。
一般孩子在发脾气的时候，是不会听家长的教育和劝告的，而脾气很倔的孩子，必然更不会。相反，此时家长的劝告，反而会让孩子更加倔。因此，的办法就是暂时离开现场，让孩子在可控的、安全的范围内尽情的`发泄，发泄之后孩子自己会冷静，待孩子安静之后，家长再跟孩子慢慢讲道理。
2、尊重孩子的意见
要想教育好反抗、倔强期的孩子，一定要站在他的角度看事情，尽可能尊重孩子的意见，不要过分干涉。有时一些事情从成人的角度看可能觉得不好，但是，孩子不一定能理解，毕竟孩子没有经历过成年，但是我们经历过童年。有些事情孩子体验一下未必不好，此外，他做不好的话，适当的时候家长可以正确示范一遍给他看。
3、多和孩子沟通
倔脾气好吗？孩子倔强性格的形成，有很大部分原因是因为孩子成长阶段没有沟通和交流的对象，遇到事情无法处理，也无处诉说，只会自己发脾气。在孩子成长阶段，家长多和孩子做一些交流，了解孩子内心的想法。让孩子有表达意见的机会，帮助孩子试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。
二、暴脾气好吗
给自己一个心态暗示，可以通一个媒介来提醒自己。比如说一个小动作（摸鼻子，按大拇指）。
为什么会有脾气，肯定是发什么了促动了你的某根神经，你接受不了某件事或某样东西。告诉身边人你的喜好，这也是减少你发怒原因的本质。
有些时候脾气发出来更好，因为人类靠交流而活。但是发脾气的方式，你可以改的文雅一些，比如说生气时写写字，画幅画，看小说等等
你要了解自己，更要理解他人。只要这样才不易起争势，从而让自己的脾气收敛一些。对自己对他人都要宽容一些，有些事过去了才发现没那么重要。
夫妻，父母，朋友。越是关系近的人，越容易起摩擦。暴脾气好吗？不仅仅是个人脾气的原因，更因为了解。太多的自以为了解了某个人而否定他人！人是会变，同样的事，不同的时间选择是会有变化的。
小孩子有倔脾气好吗2
孩子性格倔强怎么教育
无原则溺爱孩子很容易让孩子不听管教。在一些家庭里，大人最爱干的事就是溺爱和纵容孩子。当大人心情好时，孩子什么样的要求都给予满足。当大人心情不好时，即使孩子合理的要求也一概拒绝，这两种极端都会导致孩子性格倔强。因此，家里大人必须要学会有原则地管教孩子，而不是靠情绪来左右孩子。
尽量避免针锋相对。孩子性格倔强，一般说明孩子的自尊心是比较强。我们教育他，避免损其自尊，尽量用商量的口气对他说。先让他思考这样做对不对。给他反冲的机会，让他反省自己，消消气。当他认识到自己的不足后，再教育他，他就可能心服口服，不敢不听话。
孩子性格倔强，家长该表扬的时候就要表扬孩子。如果孩子在某件事情上做的不错，我们就应该给以肯定和好评，这样子孩子才会更有进取心和荣誉感，争取更大的进步。
指导孩子安排好自己的生活：培养子女良好习惯可以通过对孩子安排好自己的生活秩序抓起。指导子女安排生活，布置好生活环境，养成良好的生活习惯。
孩子性格倔强，父母要树立榜样。每个父母想希望自己的子女有好思想好行为等优秀品质。所以。家长的.言行是否正确对子女有着十分深刻的影响。所以，家长在在生活中要树立好榜样。
每个孩子都是独立的个体，都有自己的性格，性格本身没有好坏之分的，我们家长要完全接纳孩子，接纳孩子的优点和缺点，不要要求孩子的完美，我们大人也做不到完美，何况小孩子呢。
所以我们大人先要控制好自己的情绪，想想孩子为什么这么做，不要马上批评孩子，数落孩子，和孩子面对面交谈，或者蹲下来和孩子谈，不要给孩子一个高高在上的感觉，这样更利于与孩子的沟通交流，了解孩子的真实想法，给孩子一个积极的期望，比消极的责骂效果要好。
小孩子有倔脾气好吗3
孩子太倔如何教育？
1、不对孩子进行降维打击。
脾气太过于倔强的孩子往往也很执着，所以当孩子不讲道理的时候，也会固执己见，对大人的劝说与焦虑熟视无睹。当孩子太固执时，家长要有耐心，积极地和孩子沟通，了解孩子脾气暴躁的原因，然后找出原因，和孩子一起分析他的行为。
在这个过程中，家长要注意自己的语言，不要太过具有攻击性，不能给孩子的性格下定义，否则，敏感的孩子会对自己加强负面的认知，脾气也会更加暴躁。
2、鼓励和表扬孩子。
所有的'鼓励形式都会对人们产生积极的影响。对孩子而言，来自父母的鼓励不仅会让他们快乐，也会成为他们努力的动力。表扬孩子应该体现在孩子具体的事情上，让孩子在现实中感受到父母对自己能力的肯定，自然会让他感到更加自信。但也要注意，过分夸奖会使孩子自满。
3、对孩子进行适度的管教，明确的对孩子说“不”，进行延迟，满足训练。
当孩子表现出很明显的不听话，倔强，任性无理取闹等状态时，就说明我们的教育方法出了一定的问题。
孩子固执、难以管教、对大人的要求无理的抗拒、胡闹，不会因为成人的训斥、打骂指责而改变。孩子有这些表现，主要和成人在日常生活中对孩子的教育态度和教育方法有很大的关系。要积极的改变自己的态度，不要对孩子百依百顺。
