如何跟孩子解释生孩子过程，孩子出生后，他的好奇心会越来越强烈。因而他会向自己信任的父母提很多的问题。比如，很多孩子都会问自己的出生过程，下面小编给大家分析一下如何跟孩子解释生孩子过程。
如何跟孩子解释生孩子过程1
第一、用积极语言肯定孩子的提问精神
孩子询问自己的出生过程，父母要用积极语言肯定孩子的提问精神。比如，父母可以对孩子说“你提的这个问题很好，你真是个爱思考的好孩子。
因为提问是孩子好奇心的体现，也是一种能力的象征。并且好奇心对孩子的成长成才都会具有非常重要的作用
因此，父母不能用随意敷衍的态度来回避孩子的这个问题，更不能批评、否定孩子，觉得他的问题很荒诞，没事找事干。这些会严重挫伤孩子提问的积极性，也会影响他的好奇心的进一步发展。
第二、给孩子的出生过程讲一个故事
孩子问怎么来的，其实是想更深入的了解自己家长可以给孩子的出生过程讲一个故事。故事内容不需要很复杂，也不要太隐晦，但一定要真实可信。比如，家长可以以孩子喜欢的某种小动物的出生为例，来让他了解自己的出生过程
第三、带孩子去体验一些生命诞生的活动
孩子想知道自己是如何出生的，这是他开始想要探索生命的体现。如果家长对生命诞生的解释过于敷衍，那孩子会对自己的生命以及人的生命都会产生很大的怀疑。因此，家长的回答必须要让孩子意识到自己生命的来之不易，并且要告诉孩子:生命是伟大的、宝贵的，从而让孩子热爱生命、敬畏生命。
而能帮助家长实现这一目的的最好方式就是带孩子去体验一些生命诞生的活动。比如，父母在有空的时候，带孩子去参观一些科技馆。有的科技馆里就有关于人的生命诞生的模拟演示，而且过程非常真实
孩子在看完后，家长还可以对他的新的问题继续进行回答。这样，孩子的好奇心就会越来越强烈，并且他通过这种形式对自我生命来源有了更深入的了解后，他可能与自我的联结会更加深入。他在成长的'过程中就会比较珍惜生命，不会轻易的出现想要结束自己的生命的想法。
还有，在观察完生命诞生的整个过程后，他的生命意识可能会觉醒，他会从自己的内心中生长出强大的力量。
等以后他在人生中遭遇巨大灾难的时候，他会变得有勇气、有担当，也会尊重自己以及他人的生命。特别是在他做一些决策的时候，他会把生命摆在第一位，而把其他的东西都放在次要的位置上。
由此，我们可以知道，孩子这个看似不起眼的小问题，可能会对他的一生都产生重要的影响。因此，家长要对孩子的生命问题引起足够的重视并对孩子行为给与良好的引导
生命是一个影响生命的过程。如果家长还想让孩子更好的养成生命意识，可以在日常生活中和孩子相处的时候，亲自在生命的积极态度等方面给孩子树立良好的榜样作用。毕竟，父母是孩子最好的教师，也是孩子最信任的人。
如何跟孩子解释生孩子过程2
1、认真回答孩子的问题
当孩子成长到一定的年纪时，他们总会好奇自己是怎么出生的，但大多数父母面临性教育的问题时，总是尴尬或是随意敷衍。其实，性教育并没有那么难以启齿，只要以客观、健康、科学的心态来表达就可以了。
2、如何面对孩子的好奇疑惑
当宝宝成长到3岁左右，大多数孩子会开始好奇自己是从哪里来的，也少不了询问爸爸妈妈。当父母面对孩子提出的问题时，可以始用较为科学的方式解释给孩子听，或者把科学变成故事，以孩子好理解的方式正面回答问题。
这个问题并不尴尬
有的爸爸妈妈可能会认为正面回复难免尴尬，其实宝宝的想法很单纯，这个问题就像他们所有好奇的提问一样，是心中的小疑惑，也是在寻找对“人”的认知。
3、用科学方式解释
可以使用较科学的方式告诉孩子，例如“爸爸跟妈妈相爱结婚之后，从爸爸身上取一点东西、妈妈身上取一点东西，合起来就是一个小宝宝，然候他就在妈妈肚子里，长大之后就出来了”。或者一些正面回应宝宝从哪里来的绘本，不妨给宝宝准备一本，可以很好的解答他们的问题哦。
4、不要随便敷衍
跟孩子解释的过程中不要觉得害羞或随便敷衍，因为那会让孩子更加好奇，甚至寻求其它方式找寻答案，例如跟其他小朋友讨论。但是，从其他小朋友那得来的资讯只会更混乱喔!
5、注意表达方式
在解释这类问题的时候，也要顺带的告诉孩子妈妈怀孕过程的`辛苦、以及男生和女生的区别等。最重要的是要用客观、健康和科学的方式告诉孩子。
6、强化正确观念
除了告诉宝宝从哪里来，这个阶段也可以开始对宝宝慢慢进行性别教育了。比如告诉孩子男女有别，则是帮助孩子认定男女的角色。通常，男孩子在认同和接受自己的角色时，通常会较自豪；女孩子则会较被动。与此同时，也可以借此机会告诉宝宝如何保护自己，比如哪些地方除了爸爸或妈妈，谁都不可以碰;比如不可以让陌生人或者异性随便亲亲等。
7、实事求是
不要有任何心理负担。5岁的孩子问过这个问题，等到8岁他还是会重新问的。
我的孩子在3岁的时候已经问过他从哪里来的，怎么生出来的。当时他在幼儿园里，老师给他讲：爸爸妈妈很要好，好得像是一个人，他们会拥抱在一起，爸爸的精子会跑到妈妈的肚子里，妈妈就会生出宝宝了。这是有一个绘本的。然后我儿回家以后就讲给我听，还问我是不是，我告诉他对的，他问我他是怎么生出来的，我给他看我肚皮上的疤痕，告诉他医生帮我划开肚皮把他取出来的。
慢慢地，孩子长大了，大概5.6岁了吧，知道了精子和卵子结合变成受精卵，他就开始问核心问题：精子和卵细胞是怎么结合的？我这才发现他3岁时问过的问题大概率他已经忘记了。然后我就很认真地给他科普了两种结合方法，一种是自然的，一种是借助医学手段的。
孩子听完自然手段之后，他说：真恶心，怎么能把这个放到女孩子的隐私处呢？我趁机对他进行了更深层次的道德教育，这是两个非常非常相爱的人才会做的事，所以千万不能随意表示你要做这件事，会被人当坏人的。
经过这样坦诚的教育，我自己也松了一口气，也许我们都在担心怎样做性教育，但是孩子可能会更关注我们的态度，如果以平常心坦然和孩子讲，他也会很坦然很科学地接受吧。
