身为父母，当宝宝们咿咿呀呀的喊出爸爸妈妈的时候，一定是最幸福的事情，但是近期一对父母向医院反映娃4岁不会喊爸爸。这是怎么回事呢？怎样教宝宝说话？
娃4岁不会喊爸爸
昨日，四川大学华西第二医院儿科教授、一级专家，曾任该院副院长的钱幼琼无奈求助，她告诉记者越来越多的低头族家长，导致越来越多语言发育障碍的幼儿被送入医院门诊治疗。而她，每每接待到这样的患者，总是痛心疾首。
“大家都知道狼孩的故事，出生后被叼到狼窝的孩子，即使七八岁返回社会，仍然不会说话，就是因为没有语言环境的刺激。语言的能力是在出生后早期，在充分的语言环境刺激作用下发育的……”这是2013年11月，钱幼琼通过成都商报递交给家长的公开信中的内容。那时，她刚刚通过坐诊留意到，越来越多孩子不会说话，而其原因不是听力或智力异常，而是家长沉迷手机，疏于与孩子交流。
两年半过去了，这种现象不仅没有减轻，反而在飙升。钱幼琼前日的门诊中，就遇到了三四个这种不会开口讲话的孩子。
她告诉记者，2013年，她平均每周遇上三四个这类病例；到了今年，她几乎每接待50位病患中，就有三四个这类病例。而50位病患，仅是她一日问诊的数量。
“我估计这种情况还要继续增加”，钱幼琼称，随着智能手机、智能电子设备技术的迅速进步，人们对手机的依赖度更高了，停留在手机上的时间也更多了。这样发展下去，疏于对幼儿有效陪伴的家长会更多，门诊中出现这类患者的比例也会更高。
前日，4岁男孩波波（化名），由爸爸妈妈和奶奶带到了华西附二院钱幼琼的门诊求医。家长告诉钱幼琼，波波几乎不开口说话，到现在也只能叫一声“妈”，连“爸爸”都不会叫，更别说其他词句了。
而对波波进行了各个部位检查，并检验了智力、听力等指标，排除了其他所有易导致不开口说话的因素后，钱幼琼判断，波波是缺乏语言刺激而导致的语言发育障碍。
“你们是不是手机玩得太凶了，平时都不怎么跟娃娃对话？”钱幼琼话一问出，波波的父母都羞红了脸，尴尬地相视一笑。
“果然又是一对玩手机时间比看孩子时间还多的小夫妻”，钱幼琼心中暗自叹气。她只得向对方一遍又一遍地重申：“回到家就把手机关了，啥都别玩，就陪着孩子玩，多跟孩子说话，教他念念唐诗……”
据她介绍，影响幼儿语言能力的因素，通常有智力低下、听力不足、自闭症等。但若排除了这些因素，就可能是语言发育障碍。
如何教宝宝学说话
尽早对话
不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
使用妈妈语
生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈（或其他家人）和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。
做宝宝的导游
宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。
成为“朗读者”：很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。
